志望理由書の字数別の構成｜400字・800字・1200字で書き分ける

多くの人は、まず書きたいことを全部書いてから、字数に合わせて削ります。この順番だと、どの要素も少しずつ短くなり、結果として全部が薄い書類になります。

先に決めるべきは、その字数に何個の要素を入れるかです。志望理由書に入りうる要素は、だいたい次の5つです。

1. 学びたいこと（結論）
2. なぜこの大学・学部なのか（理由）
3. 関心の出発点になった経験
4. 高校での取り組みや学習
5. 入学後の計画と卒業後の方向

400字ならこのうち1と2、800字なら1〜3、1200字なら1〜5。この割り切りができると、書き出す前に構成が決まります。

400字は、要素を2つに絞ってください。経験を入れようとすると、経験の説明で200字使ってしまい、肝心の「なぜこの学部か」が一文で終わります。

• 学びたいこと（120〜150字）：分野名・科目群のレベルまで具体的に書く。「経済を学びたい」ではなく「地域経済における商店街の再編について学びたい」。
• なぜこの大学・学部か（200〜250字）：カリキュラム、研究分野、演習の形など、その大学の公開情報に基づいて書く。
• 締めの一文（30〜50字）：入学後にどう学ぶかを一言。

経験を書く余地はほとんどありませんが、それで問題ありません。400字の様式を設けている大学は、面接や他の書類で経験を確認する設計になっていることが多いためです。

800字は最も多い指定です。ここでは経験を一つ入れます。二つ入れると、それぞれが浅くなります。

経験の段落で気をつけたいのは、出来事の説明に字数を使いすぎることです。何が起きたかは2文で足ります。残りは「そこで何を疑問に思ったか」に使ってください。読み手が知りたいのは、出来事そのものではなく、そこから学問への関心が生まれた過程です。

1200字を超える様式では、入学後と卒業後の見通しまで求められていると考えてください。字数が多い様式ほど、「調べた量」が見えます。

• 学びたいこと（150字前後）
• 関心の出発点になった経験（300字前後）
• 高校での取り組み（200字前後）：探究活動、教科の学習、委員会など。調査書の記載と食い違わないようにします。
• なぜこの大学・学部か（350字前後）：科目名、ゼミや演習の形式、複数分野を横断できる構成など、具体的に。
• 入学後の計画と卒業後の方向（200字前後）：1〜2年次で何を固め、3年次以降で何に取り組みたいか。

1200字で最も差がつくのは4つ目です。大学の公式サイトのカリキュラム表、シラバス、学部の紹介ページを読んで書いた文章と、パンフレットの言葉を並べた文章は、読み手にはすぐ分かります。

科目名やコース名は改組で変わることがあります。参照するときは、必ず志望大学の公式サイトの最新のページと募集要項で確認してください。

様式によっては、志望理由の欄が200字程度しかないこともあります。たとえば帝京大学の総合型選抜の志望理由書は、志望理由を200字程度で記入する様式が公開されています。字数の指定は大学・学部ごとに大きく違うので、「志望理由書は800字前後」と思い込まないでください。

200字のときに入れるのは、次の2つだけです。

1. 学びたいことを一文で。
2. それがこの学部で学べる理由を一文か二文で。

経験も入学後の計画も入りません。短い様式は、面接で深掘りすることを前提に設計されていることが多いので、書いた内容について3分話せるかどうかだけ確認しておいてください。

足りないときに、抽象的な表現を増やして埋めるのは逆効果です。次の順で足してください。

1. なぜこの大学かの具体性：科目名・分野名・演習の形式を追加する。
2. 経験の「考えたこと」の部分：出来事ではなく思考を足す。
3. 入学後の見通し：1〜2年次と3年次以降に分けて書く。

余るときは、次の順で削ります。

1. 一般論の前置き：「現代社会では〜」で始まる導入は、ほぼ全部削れます。
2. 出来事の説明の細部：日付、人数、経緯の詳細。
3. 二つ目の経験：一つに絞る。
4. 大学を褒める表現：「伝統ある貴学」のような部分。

なお、総合型選抜の出願は9月以降、合格発表は11月以降とされています。実際の出願期間・提出方法・様式は大学ごとに異なるので、必ず募集要項で確認してください。

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