志望理由書「なぜこの大学か」の書き方｜調べ方・書き方の型・NG表現

総合型選抜・学校推薦型選抜は、大学が「アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）」に合う学生を選ぶ入試です。大学側は、受験生が自学の教育内容を理解したうえで志望しているか、入学後に主体的に学びそうかを知りたいと考えています。「なぜこの大学か」は、その理解度を最も直接的に測れる項目です。

同時に、この部分は面接で必ず深掘りされます。「本学のどの授業に関心がありますか」「他大学にも同じ学部がありますが」と聞かれたとき、志望理由書に固有名詞が書けていれば、そのまま答えの土台になります。

1. 学部公式サイトの「アドミッション・ポリシー」を読み、自分に当てはまるキーワードを2つ書き出す。
2. 「カリキュラム」「教育の特色」のページで、1〜2年次に履修できる関連科目名を2〜3個メモする（シラバス検索が公開されていれば、授業内容まで読む）。
3. 「教員紹介」「研究室・ゼミ一覧」で、自分の問いに近い研究テーマの先生を1〜2人見つけ、研究テーマを一文で書き写す。
4. その学部だけの制度（フィールドワーク、実習、海外研修、資格支援、少人数演習、学部横断プログラム）を1つ選ぶ。
5. オープンキャンパス・模擬授業・大学のYouTube公開講義で聞いた具体的な話があれば、1つメモする。

調べた5つの材料すべてを使う必要はありません。自分の「問い」に最も直結する2〜3個を選び、それぞれを「私の問いに必要な学び」と結びつけて書きます。

多くの人が「貴学には〜がある。だから志望する」と大学側の特徴から書き始めますが、これでは大学の紹介文になります。順序を逆にして、自分の問いから始め、それを解くために必要な学びを挙げ、それが貴学のどこにあるかを固有名詞で示す、という型にします。

この例では、「在宅療養者と家族を支えたい（問い）」→「地域連携の力が必要（必要な学び）」→「2年次の科目、3年次の実習、先生の研究（貴学の固有の根拠）」の順で書かれています。大学の特徴が、自分の動機の「証拠」として置かれているのが分かります。

複数の大学に出願する場合、「問い」と「きっかけ」は共通でも、「なぜこの大学か」の段落は大学ごとに書き換える必要があります。同じ文章に大学名だけ差し替えたものは、固有名詞が入っていないため読めばすぐ分かります。各大学について上の5つの調べ方を行い、少なくとも科目名・制度名のどちらかは大学ごとに変えてください。

カリキュラムや制度は年度によって変わることがあります。志望理由書に書く前に、必ず志望校の最新の公式サイト・募集要項で確認してください。