看護学部の志望理由書の書き方｜4ブロック構成と字数別の配分

看護系の学士課程では、卒業までに身につける力が領域ごとに整理されています。文部科学省の看護学教育モデル・コア・カリキュラム（令和6年度改訂版）では、看護師として求められる基本的な資質・能力として、対象を総合的・全人的に捉える能力、プロフェッショナリズム、生涯学習能力、地域社会における健康支援、ケアの質と安全の管理、多職種連携能力、科学的探究能力、患者ケアのための臨床スキル、コミュニケーション能力、情報・科学技術を活かす能力、専門知識に基づいた問題解決能力の11項目が挙げられています。

志望理由書を書くときにこの一覧が役に立つのは、「看護」を一つの塊で考えなくてよくなる点です。人と関わる力に関心があるのか、地域での健康支援に関心があるのか、安全管理の仕組みに関心があるのか。関心のある方向を一つ選べば、書くべき内容が絞れます。

評価の観点や配点は大学ごとに異なります。アドミッション・ポリシーと評価方法は、出願先の募集要項で必ず確認してください。

志望理由書には必ず動機を書きます。ただし動機だけで終わると、どの大学の看護学部にも同じ文章が出せる状態になります。読み手が知りたいのは、動機の先にある「この大学の看護学部で何を学びたいのか」です。

実際の募集要項でも、動機と根拠をセットで求める出題があります。香川大学医学部看護学科の2027年度ナーシング・プロフェッショナル育成入試（総合型選抜Ⅰ）では、提出書類の一つが「看護学を香川大学で学ぶ動機及び根拠（1,000字以内）」とされ、大学名を含んだ形で問われています。動機と、その大学を選ぶ根拠の両方が必要だということがはっきり分かる設問です。

書き足すべきは、次の2つです。

1. 学びたい看護の領域（地域看護、母性看護、精神看護、急性期看護など）
2. その領域をこの大学で学べると考えた具体的な根拠（カリキュラム、実習の時期や場所、研究室など）

看護学部の志望理由書は、次の4ブロックで組むと順番に迷いません。

1. 関心の出発点：看護に関心を持つようになったきっかけ
2. 関心の具体化：その中でも特に学びたい領域と、その理由
3. 大学を選ぶ根拠：その領域をこの大学で学べると考えた具体的な材料
4. 卒業後の方向：学んだことをどう生かしたいか

ブロック1を長く書きすぎるのが、最もよくある形です。きっかけは事実を短く述べれば足り、読み手が関心を持つのはブロック2以降です。

字数指定は大学によって幅があります。配分は次を目安にしてください。

ブロック2と3に半分以上を使う配分です。逆に、ブロック1に300字以上使っている場合は、書きたい内容が後半に入りきらなくなっている可能性があります。

指定字数には「○字以内」と「○字以上○字以下」があり、下限がある場合は不足すると形式不備になることがあります。指定は募集要項で確認してください。

ブロック2と3が書けないのは、材料が足りないだけのことが多いです。次の順で手を動かすと材料が出てきます。

1. 看護に関心を持った場面を、時期と状況つきで3つ書き出す
2. それぞれについて「そのとき何が気になったか」を一文で書く
3. 気になったことが、どの領域の話に近いか当てはめる（地域、母性、精神、急性期など）
4. 志望先のカリキュラム表と科目名を見て、3で選んだ領域の科目がいつ置かれているか確認する
5. 実習の時期・場所・形式を確認する

4と5は、大学の公式サイトのカリキュラムページ、学部案内、募集要項で確認できます。ここで得た具体的な科目名や実習の時期を1つ入れるだけで、ブロック3は書ける状態になります。

パンフレットの印象的な言葉をそのまま引くと、どの志望者も同じ表現になります。科目名・実習の時期・学年など、確認できる事実を使ってください。

• 動機が感情の説明だけで終わっている

→ 何が気になったのかを一文で言語化し、学びたい領域につなげる

• 「人の役に立ちたい」で止まっている

→ 誰のどんな場面を支えたいかまで具体化する

• 大学を選ぶ根拠が「校風」「雰囲気」だけ

→ 科目名や実習の時期など、確認できる事実を1つ入れる

• 医師や他職種でもできる話になっている

→ 看護職として何をしたいかに言い換える

• 資格や実績の列挙で埋めている

→ 活動報告書に回し、志望理由書は関心の筋道に使う

• 学びたい看護の領域が、一文で言える状態になっている
• その大学を選ぶ根拠に、確認できる事実（科目名・実習の時期など）が入っている
• 指定字数の下限と上限の両方を満たしている
• 書類の名称と設問文を読み直し、聞かれていることに答えている
• 活動報告書や他の提出書類と、同じ説明を同じ密度で繰り返していない
• 提出した書類の控えを取り、面接前に読み返せるようにしている